На этой странице,
у Вас есть возможность, задать свой вопрос
Президенту
Межрегиональной Федерации Боевых Искусств "АСТРОН".
Убедительная
просьба, свои вопросы формулировать чётко и кратко.
При
размещении Ваших вопросов в данном разделе, администрация сайта полностью
копирует Ваш вопрос, сохраняя оригинальность изложения вплоть до опечаток
и ошибок. Будьте внимательны, когда пишите свой вопрос.
Задать
вопрос
Выберите
из списка раннее задаваемый вопрос, чтобы узнать ответ на него.
2. Вопрос задал Виктор (24 мая 2003 г.): Что значит "Стать мастером"?
Если брать Боевое искусство то это - Постигнуть все знания, методики и практический опыт Мастеров прошлого, добавив к этому свой личный опыт, знания проверенные на практике, а не на языке. И для того чтобы, пройти весь этот путь, постигнув его, стать Мастером, необходимо чтобы Боевое искусство стало образом жизни, а не временным увлечением. ЧЕЛОВЕК НЕ СПОСОБНЫЙ ЖДАТЬ, ТЕРПЕТЬ И ЖЕРТВОВАТЬ СОБОЙ, НИКОГДА НЕ СТАНЕТ МАСТЕРОМ.
3. Вопрос задал Виктор (24 мая 2003 г.): Какую часть на пути в Боевом искусстве занимает спорт, ведь наши ученики через него проходят.
У спорта и Боевого искусства разные пути - это во первых. А во вторых, в спорте учеников НЕТ там есть только спортсмены, у которых единственная цель это, добиться успехов на соревнованиях любым путём, чтобы получить регалии, славу, и т.д. и на пути к этой цели они готовы переступать через самых дорогих им людей, родителей, друзей, тренера (иначе от тренеров не уходили бы, от Учителей не уходят). И чем выше поднимается спортсмен по лестнице славы, тем с большей лёгкостью он переступает через всех. Хотя бывают и исключения, но это единицы. Попробую это пояснить. Как пример: Сэнсэй - переводится с японского языка так: СЭН - раньше, прежде. СЭЙ - рождаться, появляться. т.е. дословно РАНЬШЕ РОДИВШИЙСЯ, им(и) для нас могут быть только Родители, т.е. на Востоке к Учителю относятся как к родителям. Попробуйте сами себе, ответить на вопрос: -"Возможно ли предать родителей?".
4. Вопрос задал Виктор (24 мая 2003 г.): Может ли быть Ученик спортсменом, и спортсмен Учеником? Вы можете разделить?: это у меня ученики, а это спортсмены.
Для себя я уже давно определил. Как говорилось выше спорт и Боевое искусство несовместимы, поэтому учеников в спорте быть не может, в спорте только спортсмены и любители. Спорт может быть как проверка на порядочность, т.е. человек который рядом с Вами, но идёт по пути спорта, а Вы по этому пути определяете, сможет он быть учеником или нет, если начнёт практиковать Боевое искусство. Ведь он же пока спортсмен или любитель и к Боевому искусству никакого отношения не имеет, т.к. не встал ещё на дорогу Боевого искусства.
5. Вопрос задал Виктор (24 мая 2003 г.): Как становятся Учеником? (Пришёл новенький. Когда его можно считать учеником?)
По поводу, когда можно считать Учеником, отвечу одним предложением, надеюсь, объясню, так как это достаточно сложно. Самым лучшим показателем этого считается, когда Ученик постиг все знания Учителя, приумножил их своим личным опытом и знаниями и стал более лучшим (в технике, знаниях и т.д.) чем был его Учитель, а Учитель в знак благодарности передаёт ему школу, после своей смерти (передают знания, мастерство и школу только самому лучшему и преданному.), со всеми традициями и т.д. Всё это позволяет сохранить знания, традиции и опыт предыдущих поколений Мастеров, продолжая развивать и совершенствовать Боевое искусство.
6. Вопрос задал Виктор (24 мая 2003 г.): Когда становятся Учителем?
Учитель в Боевом искусстве, это тот человек, который учит не только технике, а тот который учит, как идти по жизни, передаёт знания и жизненный опыт, основанные на собственном опыте и опыте поколений. Учителем можно стать только тогда, когда это почувствуют окружающие тебя люди (будут обращаться к тебе за советом учитывая твой жизненный опыт, за знаниями про которые ты можешь не только рассказать, но и объяснить их, применить на практике, а самое главное передать), а не тогда, когда ты им сам будешь это навязывать, из желания приподнять свой статус в обществе, такие учителями никогда не станут.
7. Вопрос задал Виктор (24 мая 2003 г.): Кто-то пришёл, изучил одну из дисциплин, пошёл изучать другую?
По поводу пришёл выучил одну из дисциплин, лично мне, честно говоря это непонятно, потому как дисциплина только одна - БОЕВОЕ ИСКУССТВО. И как её можно изучить ВСЮ если нет предела в совершенствовании…
9. Вопрос задал Виктор (24 мая 2003 г.): Почувствовал ученик, что не может больше здесь ничему научиться в этой школе и решил уйти в другую школу или к другому тренеру. Где здесь предательство, где нет?
Вопрос не очень понятен, что значит, ученик почувствовал, что здесь больше нечему научиться, (пример для пояснения: ученик пришёл в школу в первый класс, как он может почувствовать, что нечему учиться, если он даже ещё не знает то, что, впереди есть такие предметы как высшая математика, атомная физика и т.д. он ещё даже не дорос до этого, или он что, настолько всезнающий? Тогда зачем он вообще пришёл учиться, если он всё и так знает, непонятно). На это есть хорошая пословица: "Если тебе кажется, что ты всё уже знаешь, значит, тебе не всё сказали".
10. Вопрос задал Виктор (24 мая 2003 г.): Был учитель, перестал учить. Здесь предательство Учителя?
Учитель может перестать учить только после своей смерти (и то это не правильно, потому как после него остаются знания, в виде высказываний, техник, философии и т.д., а так же его Ученики, которые, всё это, передают следующему поколению). Если он бросил учить, то это был тренер, инструктор, но никак не Учитель (как правило, это сами бывшие спортсмены, для которых это всё, было временное, а не образ жизни). Но есть конечно исключения, когда Учитель поверил в то, что вот тот человек, которому можно всё передать, а этого человека всё это интересует только ради корыстной цели (например: заработать на этом деньги или сделать себе имя или карьеру) тогда, Учитель может отказаться его учить, он может продолжать его тренировать, но учить никогда не будет. (Ким Чель Йон 8 Дан Хапкидо у которого мне повезло учиться, любил говорить: "Учить и передавать знания можно и нужно только тому человеку, в котором вы уверены, что он полностью с вами, а так только технику и всё).
11. Вопрос задал Виктор (24 мая 2003 г.): Этапы достижения в Боевом искусстве? Какова связь Боевого искусства с достижением гармонии со вселенной?
Вы практически сами ответили на свой вопрос, только я немного поясню. Как говорят на Востоке, ПРОСВЕТЛЕНИЕ - это и есть достижение гармонии со вселенной. А этапы достижения? Извините, но на словах многого не расскажешь, потому как, есть вещи, которые не поддаются объяснению их можно только чувствовать, в крайнем случае, показать. Если будет интересно, задайте этот вопрос при встрече.
12. Вопрос задал Виктор (28 мая 2003 г.): А как Вы определяете преданность ученика? В смысле, как прогнозируете, будет этот обитатель зала преданным или начнет вилять, а то и пойдёт против Учителя?
К сожалению, на этот вопрос не могу ответить, по той причине что, Учеников у меня пока нет, только спортсмены и любители. :-( Слишком много было разочарований в людях, которые находились долгие годы рядом со мной, когда человеку верил и искренне вкладывал в него свои знания и опыт, на протяжении 6-10 лет, а он потом предавал без зазрения совести, таких было достаточно. Поэтому, в последнее время не стремлюсь передавать знания, хотя и не скрываю их. Потому как человек, все равно возьмёт только те знания, которые сможет, другими словами, на сколько он искренен и честен в обучении. Это уже проверено годами. Знания - это очень тяжёлая ноша и не каждому под силу их нести, для этого, надо посвятить себя полностью и всю свою жизнь (это образ жизни как я уже писал), а все хотят быстрых результатов за короткие сроки. А таким знания не передают.
13. Вопрос задал Виктор (28 мая 2003 г.): Как можно почувствовать или узнать когда передают знания, а когда нет?
Когда Учитель будет видеть искреннюю преданность и желание учиться, тогда он сам с удовольствием будет передавать знания и не почувствовать этого, просто нельзя. Потому как, обучение (передача знаний) и постижение знаний это своеобразная лестница, каждая следующая ступень на которую ты встаёшь, это новый и более обширный уровень знаний, а для того чтобы постигнуть эти знания, надо освободить предыдущую "ступень" (т.е. освободить своё сознание, передавая знания другому поколению) и так шаг за шагом, подниматься по лестнице знаний к мастерству и совершенству, а не ходить по первой "ступеньки" вдоль и поперёк думая, что всё уже постигнуто и понято. "ОТ ТОГО ЧТО, УЧЕНИК ДУМАЕТ, О ТОМ ЧТО, У УЧИТЕЛЯ НЕТ ЗНАНИЙ, ЭТО ЕЩЁ НЕ ГОВОРИТ О ТОМ, ЧТО ИХ НЕТ НА САМОМ ДЕЛЕ".
14. Вопрос задал Александр (19 августа 2003 г.): В различных печатных и электронных изданиях, посвящённых восточным единоборствам я встречал разное написание - ТАЕКВОНДО или ТХЕКВОНДО. Имеется ли между ними разница, если да, то в чём и что проповедуется в вашем клубе?
Правильно пишется и произносится ТХЭКВОНДО, если переводить с Корейского языка. Если переводить с Английского TAEKWONDO, то это будет звучать как ТАЭКВОНДО. Разница существует только в стилях и направлениях (как правило, это диктуется правилами соревнований, спецификой и школой.) Что проповедуется у нас в клубе можно узнать в разделах сайта "История Клуба" и "Боевые искусства в Клубе".
15. Вопрос задал Александр (20 августа 2003 г.): Я никогда не занимался ни борьбой, ни боксом, ни другими единоборствами, сейчас мне уже третий десяток, могу ли я начать заниматься тхэквондо?
Начинать можно в любом возрасте, всё зависит от желания и целей.
16. Вопрос задал Александр (20 августа 2003 г.): Ознакомился с разделами "История Клуба" и "Боевые искусства в Клубе", понял, что Вы преподаёте традиционное тхэквондо. А чем оно отличается от нетрадиционного? И если у Вас в Клубе занимаются ещё и боевыми искусствами, то, как это происходит? Одни занимаются традиционным тхэквондо, а другие, ну например, хапкидо?
Традиционное от слова традиции, т.е. в нём придерживаются традиционных принципов боевой подготовки как технических, так и духовных. А не традиционное, это спортивное направление, в котором техника диктуется правилами соревнований. Но не зависимо от определения, всё тхэквондо является собирательным видом т.е. в нём собрана лучшая техника различных традиционных Корейских стилей. А в Клубе, кто хочет занимается спортом, а кто хочет практикует Боевое искусство, всё зависит от желания самого человека и его целей.
17. Вопрос задал Александр (20 августа 2003 г.): Говорят. Что боевые искусства - это не просто физическое развитие, но и духовное. Что под этим подразумевается в тхэквондо?
Духовное развитие это воспитание человека как сильную личность, т.е. грамотного, воспитанного, уважающего других людей, их труд и знания, любящего свою Родину, человека для которого такие понятия как Честь, Достоинство, Дружба, Преданность не пустой звук.
18. Вопрос задал Александр (20 августа 2003 г.): Как духовное развитие в Вашем Клубе связано с восточными религиозными течениями?
Никак не связано. Но в Москве, как и во многих других городах нашей Родины, есть много сект прикрывающихся тхэквондо как ширмой, для продвижения своих целей. Определить таких не сложно. Вначале тренировки, вместо медитации у них молитвы или проповеди. На форме (Тобоке) с левой стороны они носят красный крест похожий на католический (на рукаве или груди) вместо национального флага, а на спине вместо надписи Taekwondo у них надпись Alilluya.
19. Вопрос задала Татьяна (31 августа 2003 г.): Можно ли девушкам заниматься тхэквондо?
Тхэквондо можно заниматься любому человеку, независимо от пола и возраста, для этого необходимо только Ваше желание. У нас в Клубе много девочек и девушек, они с удовольствием занимаются и, если есть желание, выступают на соревнованиях.
20. Вопрос задала Татьяна (31 августа 2003 г.): Какой вид борьбы наиболее приемлем для девушки?
Это тот, который Вам по душе или другими словами, что входит в Ваши цели и желания. Если Вы хотите выступать на соревнованиях - это спортивные направления (у нас в Клубе это Тхэквондо /ВТФ/). Если хотите поддерживать себя в физической форме - это тоже спортивные направления, но без соревнований. Если Вас интересует самосовершенствование как духовное, так и физическое, умение постоять за себя (самооборона), а так же, всестороннее развитие себя как личности - это Боевые искусства (у нас в Клубе это Хапкидо и ПроТхэквондо). Выбор за Вами.
21. Вопрос задал Александр (25 сентября 2003 г.): Что такое энергия "КИ", откуда она берётся и как ей управлять?
Энергия "КИ" это наша жизненная энергия, то за счёт чего мы с Вами живём. Берётся она из окружающего нас мира, так как всё то, что нас окружает есть энергия. Для того, чтобы, научиться ей управлять, необходимо как минимум человек (Мастер) который может этому научить, Ваше желание учиться и терпение. (Пример для пояснения: Представьте что воздух это энергия, для того чтобы Вы могли жить Вам надо дышать, вдыхая воздух вы питаете свой организм необходимой для жизни энергией, т.е. воздухом).
22. Вопрос задал StarLet (19 ноября 2003 г.): Каким образом вы обеспечиваете бесплатность тренировок? И для какой возрастной категории спортсменов и любителей это верно?
Клуб существует только на членские взносы. По законам РФ членские взносы не являются денежными средствами. Отсюда и бесплатность. По категориям: Чемпионы России, тренерский и ассистентский состав, судейский корпус, а так же члены сборных команд тренируются бесплатно и находятся на полном обеспечении клуба. Члены сборной команды клуба, освобождаются от уплаты стартовых взносов на всех соревнованиях, а также все дополнительные тренировки для них бесплатны. Все остальные оплачивают только членские взносы. По членским взносам существует ряд льгот: для многосемейных, малообеспеченных, иногородних и т.д.
23. Вопрос задал StarLet (19 ноября 2003 г.): Как вы относитесь к тому, что в ряде городов (например Санкт-Петербурге) принято решение о проведении состязаний по формальным комплексам (пхумсэ) наряду с кйоруги в рамках одного турнира? Планируется ли в вашем клубе расширить клубные соревнования и этим разделом ТКД?
Положительно. Кйоруги и пхумсэ являются не разделимой частью одного целого, если рассматривать тхэквондо как Боевое искусство. Если рассматривать тхэквондо как спорт, то в официальной версии ВТФ как Олимпийском направлении, пхумсэ не существует, только кйоруги. В нашем клубе проводятся 2 турнира в год. Первый: Открытый чемпионат клуба только по кйоруги и только по Олимпийской версии. Второй: Внутриклубные квалификационные соревнования, на которых уже практикуется совместное проведение состязаний по пхумсэ и кйоруги.
24. Вопрос задал Буров Роман (8 января 2004 г.): Где можно в Москве найти наставника, способного не только научить внешним движениям хапкидо, но помочь постичь внутренние аспекты этого искусства?
Искать Наставника необходимо в зависимости от того, какие именно аспекты в Хапкидо Вас интересуют, моральные, духовные, энергетические, технические и т.д., или всё Боевое Искусство целиком, а также оценивая свои желания, цели, возможности и конечно же личный уровень подготовки в Боевых Искусствах. Более подробный ответ выслан лично по электронной почте.
25. Вопрос задала Cinderella (11 января 2004 г.): Моему сыну 7 лет, занимается он 2-й год, я хочу, чтобы тхэквондо стало для него не просто спортом, а образом жизни. Как Вы считаете, возможно, ли в таком возрасте начать развивать духовные структуры? И как это сделать?
Развивать внутреннее и духовное необходимо ещё до рождения. Потому как на ребёнка ещё до его рождения влияют все внешние и эмоциональные факторы мамы, особенно на последних месяцах беременности. После рождения ребёнка, мама или папа являются самым сильным примером для подражания (на подсознательном уровне), их эмоции, поведение, духовная сторона жизни и т.д. В вашем случае, сильным примером к вышеперечисленному ещё добавляется и тренер. По этому необходимо, найти Учителя, который владеет всеми аспектами тхэквондо, т.е. развивает его как Боевое Искусство, а не просто тренера по спорту, которого интересуют только результаты на соревнованиях, порой даже в ущерб здоровью ребёнка. Только совместная работа над развитием духовной стороны, принесёт положительные результаты, т.е. необходимо чтобы и родители и Учитель шли в одном направлении по развитию духовности. Если у вашего ребёнка именно такой Учитель (а не просто тренер), то Вы уже на правильном пути.
26. Вопрос задал Виктор (6 марта 2004 г.): Что символизируют цвета поясов?
В Древне - Корейской армии подача команд производилась с помощью сигнальных знаков различного цвета, солдаты по своему мастерству в воинских искусствах делились на группы, отличительными знаками которых являлись цвета, принятые для сигнальных знаков. Эти цвета символизировали 5 первоэлементов и 5 энергий. Те же цвета были приняты в школах воинских искусств Кореи. Жёлтый-Земля-Влажность; Зелёный-Дерево-Ветер; Синий-Холод-Вода; Красный-Огонь-Тепло; Коричневый-Сухость-Металл.
27. Вопрос задал sportmen-dead (27 апреля 2004 г.): Здравствуйте уважаемый Cурьенков И.А! Ходя по вашему сайту, я наткнулся на видение TAE-KWON-DO, в целом меня интересует ваше мнение о хапкидо к тхэквондо?
Хапкидо и Тхэквондо, это части единого целого, имя которому Боевое Искусство. Основное различие в том, что, современное Тхэквондо, в отличие от традиционного Хапкидо, делится на Боевое искусство и спорт, а Хапкидо остаётся чисто боевой системой. Тхэквондо является собирательным видом, т.е. при его создании, были собраны лучшие техники из традиционных видов Боевых искусств Кореи, в том числе и из Хапкидо. Например: весь раздел Хосин-суль (самозащита) в Тхэквондо заимствован из Хапкидо. В свою очередь, «жёсткая» бросковая техника в Хапкидо, заимствована из Японского Боевого искусства Дайто-рю Айки-дзюцу, из которого вышло современное «мягкое» Айкидо (Японский эквивалент Хапкидо, но без ударной техники). А «мягкая» техника бросков, болевых рычагов и точечных ударов с воздействием на уязвимые точки, в Хапкидо, заимствована из древнекорейской системы Ю-суль. Ударная же техника ног, в Хапкидо и Тхэквондо, берёт своё начало из древнекорейской боевой системы Тхэккён. Именно по этому, лично для меня, в Боевом искусстве, нет деления на Хапкидо и Тхэквондо, потому как, оба этих направления, объединяет ДО (следование единому пути) и все боевые системы переплетены между собой. Лично для меня, существует деление только, на Боевое Искусство и спортивные единоборства.
28. Вопрос задал StarLet (1 мая 2004 г.): А как у вас в клубе с дисциплиной? Не обижаете ли детишек "восточно - бамбуковыми сладостями"?
Без наказания не будет и дисциплины, а мы в клубе преподаём дисциплину, имя которой "Боевые искусства". Поэтому, в процессе обучения, применяются и восточные наказания, исключение составляют только телесные наказания. Вот пример, самого сурового наказания, применяемого в Боевых искусствах Востока, которое применяется и у нас в клубе. Провинившегося, пришедшего на тренировку, сажают на лавочку и он, молча, всю тренировку сидит и смотрит, как тренируются другие. ПРИХОДИТЬ ЗА ЗНАНИЯМИ И НЕ ПОЛУЧАТЬ ИХ, ЯВЛЯЕТСЯ САМЫМ ЖЁСТКИМ НАКАЗАНИЕМ.
29. Вопрос задал StarLet (8 мая 2004 г.): Родители приводят к вам детей заниматься единоборством (спортивным), вероятно цели преследуются разные. Практикуются ли у вас беседы с родителями, кто хочет взрастить с вашей помощью «питбульчика»? И что вы таким можете предложить? И почём?
Да практикуются. Но в таких случаях, результат разговора, как правило, зависит от принципиальности мотиваций родителей, из которых сложилась та цель, ради которой, они и привели ко мне своего ребёнка. В подобных случаях, мотивы всегда разные, а вот цель всегда одна – что бы я научил ребёнка драться. Самый распространенный мотив, как правило, родители хотят, что бы, ребенка не обижали в школе или на улице, а ребята постарше, приходят для того, что бы научиться драться и уметь защищать себя. Я тоже пришёл в Тхэквондо, для того, чтобы, научиться драться и отомстить всем своим обидчикам. МЕСТЬ - САМЫЙ ПЛОХОЙ МОТИВ, НО ОН САМЫЙ СИЛЬНЫЙ. И прежде чем взять меня к себе в обучение, мой будущий Учитель, долго беседовал со мной и с моей мамой. И в этой беседе, мне многое было не понятно, например я не понимал, как может соотноситься, умение драться и Путь жизни, про который постоянно говорил Учитель. Но благодаря моим Учителям, а так же многолетним, целенаправленным и постоянным тренировкам, я понял, что, Боевые Искусства, это не просто драка, а это Искусство жизни, основанное на благородстве, самодисциплине и уважении, в которой нет места мести, ненависти и предательству. Меня самого не учили просто драться, и поэтому родителям и их детям, я не смогу предложить просто драку. А если Вы, в своём вопросе, имели в виду чисто спортивное единоборство, так в нём научить драться просто не представляется возможным, потому как, все спортивные единоборства, слишком сильно загнаны в рамки правил соревнований, со своими всевозможными ограничениями и запретами, и тем самым, слишком далеки от реального боя или даже самой банальной уличной драки. И именно поэтому, посредством спортивного единоборства, сделать из ребёнка, выражаясь вашими словами - «питбульчика», маловероятно, вне зависимости от желания родителей, но, возможно, воспитать морального урода, при не грамотном педагогическом подходе к тренировочному процессу. Отвечая на Ваш вопрос «И почём?». Могу сказать следующее – Если я, кого-то не захочу учить, то не буду делать этого ни за какие деньги, а если захочу, увидев искренность и желание в обучении, того, кто ко мне пришёл, то с удовольствием буду делать это совершенно безвозмездно.
30. Вопрос задала Алевтина (27 мая 2004 г.): Я очень хочу изучать философию тхэквондо. С чего мне начать? Может быть, Вы сможете мне порекомендовать какую – ни будь литературу приобрести?
Самый лучший наставник, это - Учитель-Мастер, только он, сможет донести истинный смысл философии Тхэквондо. Если Вас, интересуют литературные источники, то этой тематике посвящено много изданий, как общедоступных, так и специализированных. Для начинающих, я посоветовал бы, приобрести книгу - ««Тхэквондо – как система боя» Методика подготовки и ведения контактного поединка» Автор: А.А.Передельский (Кандидат философских наук), издание г.Тверь, 1995 г. В этой книге, целая глава -«Философия воинских искусств», посвящена данной тематике. В книге достаточно доступным языком изложен материал. Эта книга, была первым полноценным изданием по Тхэквондо на русском языке, в котором большая часть была отведена не технике Тхэквондо, а психологии и философии поединка.
31. Вопрос задал Максим (27 мая 2004 г.): С какого пояса необходимо начинать преподавать боевое таеквондо?
Как правило, в каждой школе свои требования. Например, обязательными требованиями, для начала изучения Про-Тхэквондо, являются, достижение учеником 16-ти летнего возраста, и обладание степенью 1 ДАН в любом виде единоборства или другом Боевом искусстве. В нашем клубе, придерживаются, таких же требований. На мой взгляд, это правильно, потому как, человек должен сам дойти до необходимости изучения Боевого искусства, и для этого, он должен пройти определённый жизненный путь и обладать соответствующими моральными ценностями, и поэтому, не совсем правильно ставить вопрос о «…необходимости начинать преподавать» Боевое искусство.
32. Вопрос задала Алевтина (28 мая 2004 г.): Здравствуйте. Скажите, пожалуйста, целью занятий тхэквондо обязательно должны быть выступления на соревнованиях? Я занимаюсь (с перерывами) около 6 лет и никогда не испытывала желания выступить на соревнованиях. Мои друзья говорят, что нет смысла в занятиях, если нигде не выступать. Я с ними не согласна.
Тхэквондо это, такой же путь, как и любой другой. Если на этом пути, вы видите в Тхэквондо, путь самосовершенствования или путь к здоровому образу жизни, то естественно, выступать на соревнованиях не обязательно. А если Вашей целью пути в Тхэквондо являются спортивные достижения, то выступать, конечно же, обязательно. Каждый человек в Тхэквондо находит, что-то своё, присуще только ему одному. И главное на этом пути, что бы придя в тот или иной клуб (школу), Вам не навязывали того, чего Вы не хотите.
33. Вопрос задал Игорь (6 июня 2004 г.): Добрый день. Я занимаюсь TKD ITF. Недавно начал вести инструкторскую работу. Мне бы хотелось узнать о Ваших методиках тренировки. С уважением Игорь.
Отвечая на Ваш вопрос, хотелось бы уточнить, что, в Мире существует только два направления: Первое - это Боевое искусство, в котором нет соревнований, поэтому и методики рассчитаны на подготовку ведения реального боя; Второе - это всевозможные спортивные версии, тех или иных направлений восточных единоборств, таких как - Тхэквондо, Каратэдо, Ушу и т.д. В каждой спортивной версии, есть свои методики и научные разработки, по которым готовят спортсменов под определённые правила соревнований той или иной спортивной версии. Наш клуб так же развивает два направления. Боевое искусство – представлено направлениями Хапкидо и Про-Тхэквондо и Спортивное представлено Олимпийским видом спорта Тхэквондо версии ВТФ. В обоих направлениях методики, а соответственно и подготовка различны. Как оба, вышеупомянутых направления, отличаются друг от друга методиками подготовки, они так же, отличаются и от Вашего вида, потому как, Тхэквондо ИТФ такое же спортивное направление, как и Тхэквондо ВТФ, ГТФ, АТФ, Проф-Тхэквондо, Джун Ри До, Луисовская школа и т.д. В каждой из выше перечисленных спортивных версий, есть свои правила соревнований, а соответственно и свои ограничения, которые, в свою очередь накладывают отпечаток на методику подготовки, тактику поединка, технику и т.д. Поэтому, для того что бы, узнать и овладеть необходимой Вам методикой, того или иного направления, необходимо регулярно брать уроки у Мастера, выбранного Вами направления. Если Вас интересуют научные разработки по спортивным версиям, то в скором времени, на сайте нашего клуба будет открыт раздел «НОВОСТИ НАУКИ» в котором, у Вас будет возможность найти необходимую Вам информацию по методикам и научным разработкам, включая и мои научные разработки.
34. Вопрос задала Ketty (4 июля 2004 г.): Подтвердятся ли слухи о слиянии Тхэквондо ВТФ и ИТФ?
В России это уже не слухи, а реальность. Этот вопрос решён приказом №394 от 21 октября 2002 года по Госкомспорту, о виде спорта Тхэквондо, за подписью Председателя Госкомспорта России В.А.Фетисова. Вот извлечение из приказа: «Объединить ранее признанные виды спорта (здесь перечисление видов спорта с номерами приказов) в один вид спорта Тхэквондо. Определить стили ВТФ, ГТФ, ИТФ, спортивными дисциплинами вида спорта Тхэквондо». Что касается объединения на мировом уровне, думаю что этого не будет, во всяком случае в том виде, в котором нам это хотят представить. По причине того что, только в ВТФ входят несколько кванов (Chong Do Kwan, Chung Do Kwan, Song Moo Kwan, Han Moo Kwan, Moo Do Kwan и т.д.) развивающих Тхэквондо. Каждый кван возглавляет патриарх квана (Грандмастер), и поэтому вопрос о слиянии решается не только высокопоставленными чиновниками от ВТФ и ИТФ, а и Мастерами школ (Кванов).
35. Вопрос задала Яна (4 июля 2004 г.): Каковы методические особенности занятий по Тхэквондо?
Если я правильно понял Ваш вопрос, то видимо Вы имели в виду методические особенности тренировочного процесса в Тхэквондо. Потому как, особенности Ваших личных занятий (тренировок) зависят только от Ваших индивидуальных возможностей и индивидуального плана тренировок предлагаемого Вам, вашим Мастером (тренером) с учётом всех психофизиологических особенностей Вашего организма. Что касается общих особенностей методики преподавания Тхэквондо, то в связи с тем, что Вы в своём вопросе не указали версию Тхэквондо (ВТФ, ГТФ, ИТФ и т.д.) то я отвечу на вопрос исходя из общей специфики Тхэквондо, как вида спорта в целом. Так как, на соревнованиях по Тхэквондо, основной упор в спарринге делается на работу ногами, то и специфика тренировочного процесса в основном направлена на развитие нижних конечностей и специальной выносливости. Если, к примеру, соревнования по Тхэквондо ВТФ проходят в полный контакт, и основным критерием оценки зачётного действия служит точность и сила удара, то и специфика подготовки в этой версии, в основном направлена на развитие скоростно-силовых качеств спортсмена, а так же общей и специальной выносливости. Другими словами, методические особенности тренировочного процесса в спортивном Тхэквондо, зависят от правил соревнований того или иного стиля.
36. Вопрос задал Автандил (15 июля 2004 г.): Доброго времени суток! Скажите, пожалуйста, детей с какого возраста Вы принимаете в Ваш клуб, и насколько целесообразно начинать тренировать детей с раннего (5-6 лет) возраста? Заранее благодарю. С уважением.
Детей принимаем в клуб с 5 летнего возраста. Основной упор на тренировках, этой возрастной группы (5-7 лет), уделяется педагогическим и общефизическим аспектам. Цель педагогических: научить уважать старших; приучить к дисциплине; научить общаться со сверстниками в коллективе; привить желание к самостоятельному труду; научить быть ответственным, собранным, уверенным в себе. Цель физических: повысить координацию движений; улучшить гибкость; увеличить подвижность суставов; приспособить детей переносить физические нагрузки посредствам общих и специальных физических упражнений; усовершенствовать общие двигательные навыки. Целесообразность таких тренировок заключается в следующем: дети этой возрастной группы, легче адаптируются в новом коллективе, становятся более общительными, более внимательны и усердны в учёбе, физически более развиты и выносливы, чем их сверстники, а так же менее подвержены простудным заболеваниям и легче переносят физическое утомление. На более старших ступенях обучения (8-12 лет), больше времени уделяется техническому аспекту выбранного вида спорта.
37. Вопрос задала Светлана (19 августа 2004 г.): Какое количество соревнований по таеквондо допустимо в течении года для ребенка 12 лет?
В связи с тем, что, Вы не уточнили, соревнования по какай из версий спортивного Тхэквондо Вас интересуют, мой ответ будет основываться на Тхэквондо версии Всемирной федерации Тхэквондо (ВТФ). Версия этого направления Тхэквондо является полноконтактной. Учитывая психологию и возрастную морфологию детей указанной Вами возрастной группы, а так же проведение соревнований в полный контакт, не рекомендуется принимать участие более чем в 4-6 турнирах в год, а так же в крупных открытых международных соревнованиях. В указанное количество входят, 3 ранговых турнира, таких как первенство школы (клуба), города, России и 3-4 квалификационных и открытых турнира, проводимых клубами, школами и федерациями. То же определено и международными правилами соревнований, по которым, эта возрастная группа не является «выездной», т.е. дети в таком возрасте не имеют право выступать на соревнованиях имеющих статус Международных.
38. Вопрос задал ЗнахарЬ (19 августа 2004 г.): Здравствуйте! используете ли вы в тренировочном процессе фармакологическую поддержку детишек-спортсменов (или по крайней мере рекомендуете)?
Применение фармакологических препаратов в виде витаминных комплексов или пищевых добавок в младшем возрасте нецелесообразно и поэтому мы их не используем. Рекомендуем, употреблять больше фруктов, овощей и соков, содержащих основные витамины, в комплексе с традиционными средствами восстановления, такими как, контрастный душ, массаж, бассейн и т.д.
40. Вопрос задал Александр (25 сентября 2004 г.): Всегда ли может хороший спортсмен Тхэквондо стать хорошим тренером и учителем Тхэквондо?
Для того чтобы ответить на Ваш вопрос его необходимо разделить на две части. 1 часть вопроса: Всегда ли может хороший спортсмен Тхэквондо стать хорошим тренером? Ответ: Хороший спортсмен становится хорошим тренером в очень редких случаях. Для этого необходимо обладать сильным характером и терпением. Если у спортсмена сильный характер чаще всего присутствует, то вот терпения, как правило, зачастую не хватает. Спортсмен во время своей многолетней спортивной карьеры привыкает только получать. Его экипируют, финансируют, создают благоприятные условия для тренировок и т.д., он привыкает жить на всём готовом, с мыслью, что его тренер всё ему найдёт и предоставит, обо всём договорится и позаботится, а он только тренируется и выступает на соревнованиях. Когда заканчивается жизнь в большом спорте в качестве спортсмена и человек решает посвятить себя тренерской работе, он сталкивается с тем, что раньше за него делали другие, а сам он этого делать ещё не умеет, и теперь ему надо беспокоится не столько за себя как раньше, сколько за других. Если человек не сдаётся и не сбегает при первых же трудностях, то он сталкивается со следующими проблемами, такими как работа с людьми в коллективе, ведь тут пьедестала первого места нет, а есть только труд не всегда благодарный и заметный другими. Только в том случае, когда спортсмен, сможет преодолеть вышеперечисленные трудности и свой эгоизм, он сможет стать хорошим тренером. Хорошие спортсмены, которые в последствии становились хорошими тренерами, мне встречались. 2 часть вопроса: Может ли хороший спортсмен стать Учителем Тхэквондо? Ответ: Хороший спортсмен, который в последствии стал Учителем Тхэквондо (в полном понимании этого слова в Боевых Искусствах), может где-то и есть, но мне пока встречать не приходилось.
41. Вопрос задал Андрей (28 сентября 2004 г.): я на вашем сайте не нашол ни какой информации о том какую ответственность нисет клуб и учител который обучает учеников боевым искуствам, мне приходилось неоднократно преподавать уроки ученикам наших местных клубов кейкбоксинга, ребята научившись и подпив немного счита что они могут все что им захочится, мне приходилось доказывать таким отмарозкам что они не вправе пристовать к девушкам которые им не симпотизируют! я бы хотел всеже получить ответ на свой впорос (я тоже занимался в свое время восточьным боевым искуством)
Прежде чем ответить на Ваш вопрос, я считаю необходимым пояснить некоторые термины, которые Вы использовали в своём вопросе, и термины которые я считаю надо добавить и пояснить, так как они относятся к данной теме. Итак: АДМИНИСТРАТИВНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ – это административное принуждение в виде применения уполномоченным органом (должностным лицом) административного наказания к лицу, совершившему административное правонарушение. УГОЛОВНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ – это установленная уголовным законом обязанность лица понести наказание или иные меры уголовно-правового характера за совершённое им преступление. ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫЕ ОРГАНЫ – это органы, осуществляющие правоохранительную деятельность, которая заключается во властно-организационной деятельности компетентных органов и уполномоченных лиц, которая направлена на охрану прав и свобод граждан, а так же обеспечение законности и правопорядка в обществе. КЛУБ (ШКОЛА, ФЕДЕРАЦИЯ) – это общественная организация, основанная на членстве общественное объединение, созданное на основе совместной деятельности для защиты общих интересов и достижения Уставных целей объединившихся граждан. УСТАВ (Общественной организации) - это, перечень положений относящихся к деятельности Общественного объединения не противоречащих законам Российской Федерации (Извлечение из Устава общественной организации: Статья 1.11. Федерация (Клуб, Школа) не отвечает по обязательствам своих членов, также как и члены Федерации (Клуба, Школы) не отвечают по её обязательствам. Статья 4.9. При вступлении в Федерацию (Клуб, Школу) физического лица необходимо предоставить в соответствующий орган Федерации (Клуба, Школы): заявление установленного образца. Статья 4.10. Физическое лицо Федерации (Клуба, Школы) считается исключённым, в случае совершения поступка, противоречащего принципам Устава Федерации (Клуба, Школы). КИКБОКСИНГ – спортивная версия европейского бокса с применением ударов ногами, не являющаяся восточным единоборством и Боевым искусством. РОДИТЕЛИ – граждане страны, воспитывающие и заботящиеся о своих детях, готовящие их к вступлению во взрослую жизнь, став достойными членами общества. УЧИТЕЛЬ (общепринятое) – специалист осуществляющий воспитание и преподавание в рамках образовательных учреждений (дет-сад, школа, ВУЗ и т.д.). УЧИТЕЛЬ (в Боевых Искусствах) – все кто может дать знания (наставник, родители и т.д.), или всё что может дать знания (природа, сама жизнь и т.д.). ТРЕНЕР – преподаватель физической культуры, специалист в определённом виде спорта. И последнее определение – БОЕВЫМИ ИСКУССТВАМИ не занимаются, их изучают и практикуют. Далее ответ на Ваш вопрос: Пользуясь своим гражданским правом и изъявив своё желание, любое физическое или юридическое лицо, разделяющее цели и задачи Клуба и признающие Устав Клуба, написав заявление установленного образца, вступает в наш Клуб. В заявлении, вступающий в Клуб соглашается с условиями уплаты членских взносов и даёт подписку о неприменении полученных знаний против других людей, за исключением случаев самообороны, обороны близких и людей нуждающихся в его помощи в минуты крайней опасности для их жизни, а также для защиты Родины. Далее, вступивший в Клуб, в соответствии с Уставом Клуба, в праве получать любую, необходимую ему информацию, а так же тренироваться у любого тренера, работающего в Клубе по контракту или трудовому соглашению. В свою очередь, ТРЕНЕР ОБЯЗАН в соответствии с подписанным договором и нормативными положениями по Клубу, вести тренерско – преподавательскую работу на высоком профессиональном уровне. В том случае, если с самого детства, родители плохо воспитывали своего ребёнка, и он, в один прекрасный момент, решит применить полученные в Клубе знания, и своими действиями совершит административное правонарушение или уголовное преступление, тем самым, нарушив Российское законодательство, Устав Клуба и данную подписку о не применении приёмов на улице. Он исключается из состава Клуба. А далее возникает административная или уголовная ответственность, и свои функции начинают выполнять правоохранительные органы. В этом случае ни административная, ни уголовная ответственность не применяется ни к Клубу, ни к тренерскому составу Клуба, потому как, неправомочный поступок совершил человек (физическое лицо), а не Клуб или тренер, и в соответствии с Уставом Клуба, организация не отвечает по обязательствам её членов, а так же и за противозаконные поступки, которые они совершают. До этого момента, я Вам ответил так, как Вам бы ответил практически любой юрист. А если перейти на общепринятый язык, это примерно то же самое, что предъявлять претензии к человеку, который изобрёл автомобиль, только потому, что некий водитель, сидя за рулем в нетрезвом состояние или нарушающий правила дорожного движения, задавит на дороге человека. Так на каком основании Клуб или тренер, должны нести ответственность за то, что родители плохо воспитали своих детей, и эти дети (подростки) использовали полученные ими знания не на пользу, а во вред другим. И самое главное, Ученик, который изучает и постигает Боевое Искусство у Учителя (Наставника) никогда не позволит себе применить знания во зло другим людям, ведь Учитель не учит применять знания во зло, он учит, как жить по законам природы и соблюдать общепринятые человеческие нормы морали. Знающий человек (Мастер) который чувствует в себе духовную и физическую силу, никогда не будет предъявлять её другим, демонстрируя её на слабых и беззащитных.
42. Вопрос задал Джокиним (16 октября 2004 г.): Как можно научиться лёгким передвижениям в стэпе?
Есть достаточное количество разнообразных методик. Самая распространённая из них, это прыжки на прыгалках со сменой скорости и положения ног во время прыжков. Как правило, делается в несколько серий и подгоняется по количеству раундов и временному промежутку на соревнованиях, учитывая отдых между раундами. Методика распространена в основном при подготовке спортсменов. Её так же возможно применять и с утяжелителями, как на ногах, так и на поясе. Лично я против этой методики, в связи большой нагрузкой на суставы и связки коленей приводящей к постоянным болям в этой области. Мы применяем методику – стэп-спарринг, т.е. спарринг вольный или по заданию, только на одних стэпах. Так же, я на своих тренировках применяю свою личную методику – Стэп-спарринг с лапами. Это спарринг вольный или по заданию, с применением проносных или силовых лап. Суть этой методики заключается в следующем: Двое ведут вольный поединок в постоянно меняющемся темпе, одновременно нанося максимально скоростные удары друг другу в лапы. Тем самым учатся работать в движении, в меняющемся темпе, нанося друг другу удары в полный контакт не травмируя друг друга, а главное вырабатывается хорошее чувство дистанции, умение следить за действиями не только противника, но и своими личными, что зачастую многим не хватает. При правильном применении этой методики, вырабатывается хорошая подвижность с одновременно хорошей устойчивостью, появляется легкость в передвижениях, снижается склонность к быстрому утомлению при постоянных передвижениях, как в самом тренировочном процессе в период стэповых тренировок, так и на соревнованиях.
43. Вопрос задал Джокиним (16 октября 2004 г.): Как на тренировках отрабатывать тактико - технические приёмы?
Для начала необходимо определить и поставить цель отработки. Например: Спортсмен на соревнованиях плохо работает на линии, постоянно убегает за неё без контратаки. Вы ставите цель: отучить его выбегать за линию во время атаки противника и приучить контратаковать. Для этого необходимо, поставить спортсмена в те условия, при которых ему некуда будет бежать и он будет вынужден контратаковать. Для решения этой задачи, например, возможно поставить позади спортсмена гимнастическую лавку или более ощутимый вариант, поставить его к стене. Второй спортсмен будет наносить лёгкие удары и с той скоростью с которой защищающийся сможет на них среагировать. Защищающийся должен будет вынужден либо контратаковать удары нападающего, либо будет их пропускать без страха получить травму. В процессе отработки он перестанет бояться контратаковать и в результате не будет убегать. Когда спортсмен привыкнет контратаковать, а не бегать на удобной для него дистанции и скорости, возможно увеличивать скорость и силу ударов нападающим. Всех методик применяемых для отработки тактики или техники перечислить невозможно, главное определить цель которая должна быть достигнута и подобрать правильную методику.
44. Вопрос задал Джокиним (16 октября 2004 г.): Чем отличаются удары ногами в традиционном Тхэквондо от спортивного?
Основными отличительными признаки ударов традиционного Тхэквондо от спортивного даже полно-контактного, являются: 1. Сила (мощь удара) - потому как цель удара не зачётный бал и не нокаут, а нанесение физических повреждений противнику. 2. Ударная поверхность – например Тольо-чхаги возможно наносить голенью, что запрещено по правилам соревнований в спортивных направлениях, сюда же возможно отнести и удары коленями. 3. Траекторией нанесения – по законам физики наиболее сильный удар будет только тогда, когда он нанесён по кратчайшей траектории, под прямым углом по отношению к цели и с максимальной скоростью, причём все три критерия должны быть равнозначны. В спортивном направлении, этот принцип уходит на задний план. По причине экономии времени искусственно изменяют траекторию нанесения удара, в результате изменения траектории увеличивается скорость, но теряется сила и пробивная мощь удара. 4. Цель и точность нанесения – в отличии от спортивных ударов где целью является например весь защитный жилет целиком, в традиционном виде целью являются в основном уязвимые точки на теле человека. Например: нанесение удара пальцами ног в лимфо узлы паховой складки противника, не только нарушает энергетику человека, но также наносит сильный вред физическому телу человека. Такая эффективность удара достигается за счёт точного поражения точек акупунктуры в самых не защищённых местах человеческого тела и с учётом биологической активности точек акупунктуры. При неточном попадании в жизненно важную точку, эффективность удара снижается в несколько раз. Перечисленные выше признаки, являются основополагающими в боевом применении техники ног. В результате правильного применения всех изложенных выше условия, владение ногами становится более универсальным и эффективным по сравнению со спортивными версиями. Те же принципы и требования относятся и к ударам руками.
45. Вопрос задала Шингарева Татьяна (18 октября 2004 г.): Доброе утро. Из заявления, предложенного к подписанию для вступления в клуб следует, что клуб не несет НИКАКОЙ ответственности за ребенка. Прошу Вас прокомментировать.
Наш Клуб является Общественной организацией, зарегистрированной в Управлении юстиции г. Москвы. В соответствии с Российским законодательством, все Общественные организации обязаны работать в соответствии с Российским законодательством и Уставом своей организации. Устав нашего Клуба гласит: Статья 3. Члены клуба, их права и обязанности. П. 3.2. Индивидуальными членами Клуба могут быть лица, признающие Устав Клуба и уплачивающие членские взносы. П. 3.4. Членство в Клубе предусматривает своевременную уплату вступительного, ежемесячного и ежегодного членских взносов, размеры которых определяются Общим собранием Клуба в каждом конкретном случае. Общее собрание может устанавливать и по необходимости пересматривать шкалу взносов для всех категорий членов Клуба. Приём коллективных членов осуществляется на Общем собрании. Приём индивидуальных – решением Правления после подачи заявления о приёме. Как Вы видите из последней строки П. 3.4. - индивидуальными членами клуба возможно стать по своему желанию и только после подачи соответствующего заявления о приёме, которое рассматривается на Правлении Клуба. При отсутствии такого заявления никто не может быть членом нашего Клуба и соответственно тренироваться и получать необходимую информацию в нём. Текст заявления стандартный для всех поступающих в наш Клуб. Разница состоит только для двух категорий: 1. Совершеннолетние - категория подписывает текст заявления и даёт подписку о неприменении получённых приёмов на улице. 2. Несовершеннолетние - категория, не имеет право подписывать самостоятельно заявление и по этому заявление подписывают родители или опекуны. Упомянутый Вами отрезок текста гласит (извлечение) …Я, добровольно принимаю на себя весь риск… и …Настоящим заявлением Я освобождаю Администрацию ОО КТ «Астрон» и всех лиц, связанных с вышеупомянутой деятельностью от ответственности и обязуюсь не предъявлять им требований, а так же моральных или материальных претензий в связи с травмами, которые я ( мой сын/дочь могу(т) получить во время занятий… Далее пояснение к тексту заявления. В разделе нашего сайта ВОПРОС-ОТВЕТ, в ответе на вопрос № 41, я пояснял, про родителей и тренера, а также про устав Общественной организации. Повторюсь: РОДИТЕЛИ – граждане страны, воспитывающие и заботящиеся о своих детях, готовящие их к вступлению во взрослую жизнь, став достойными членами общества. ТРЕНЕР – преподаватель физической культуры, специалист в определённом виде спорта. Как видите, воспитанием своего ребёнка ДОЛЖНЫ заниматься только родители, а тренер обязан тренировать, организовывать тренировочный процесс, следить за дисциплиной во время этого процесса, выполняя это всё на высоком профессиональном уровне. В тех случаях, когда родители уклонялись от своих прямых обязанностей по воспитанию детей и привели в Клуб не воспитанного и избалованного ребёнка, который не слушается даже своих родителей, не говоря уже о тренере, и своим непослушанием может поставить под угрозу здоровье не только своё, но и здоровье других тренирующихся. Именно для таких случаев в тексте заявления о вступлении в наш Клуб предусмотрено такое положение, которое огораживает нашу организацию, и её сотрудников от случаев, которые имеют место быть, при не соблюдении Членами клуба правил поведения в тренировочном зале, во время тренировочного процесса или в не его. При соблюдении всех общепринятых норм и правил поведения в спортивном зале, риск получить травму или увечья становится незначительным, а при наличии соответствующей экипировки, которая необходима для тренировок практикующим полно-контактные единоборства, вообще сводится к минимуму. Для того чтобы обезопасить других тренирующихся, нарушителя дисциплины отстраняют от тренировочного процесса, а за систематическое нарушение или аморальный поступок, противоречащий уставу Клуба, попросту исключают из членов Клуба в соответствии со Статьёй 3. П. 3.7. Индивидуальный член Клуба считается исключённым после подачи соответствующего заявления, или в случае неуплаты в течении 2-х месяцев, членских взносов, в случае совершения поступка, противоречащего принципам Устава Клуба. Пояснение далее. Никто не в праве Вас заставить подписывать такое заявление и решение подписывать или нет, Вы принимаете самостоятельно и по своему желанию. Отказываясь подписывать соответствующее заявление о вступлении в Клуб, Вы тем самым отказываетесь признавать Устав нашей организации, т.е. Стать 3 П. 3.2 и П.3.4. (см. выше). В этом случае ни Вы, ни кто-либо, не имеете права тренироваться и получать какую либо информацию в нашем Клубе. Для полного понимания выше перечисленного приведу реальный пример, который произошёл в одном из спорткомплексов. Пример: В спорткомплексе проходила установка оборудования. В игровом зале вешали боксёрские мешки весом в 200 кг. Крепление мешков осуществлялось металлическим тросом, путём прикручивания болтами его к железному обручу. На период установки оборудования в зале тренировочный процесс не осуществлялся. Рабочие, закрепив трос и подвеску, по окончании рабочего дня ушли и тестирование крепежей, должно было, состоятся на следующий день. Предварительно всем тренирующимся было строго настрого запрещено подходить к мешкам, до тех пор, пока не закончится полная установка оборудования и их крепление. К тому же, во всех комплексах и школьных залах, существует следующее правило – Входить в зал и пользоваться инвентарём в отсутствии тренера без его разрешения ЗАПРЕЩЕНО. Один из тренирующихся пренебрёг этим правилом, и пока никто не видел, забежал один в зал, залез на мешок и решил на нем покачаться как на качелях. Итог. Мешок, утяжелённый весом качающегося, не выдержал и сорвался с крепления. Результат: Железным тросом мальчику рассекло кожаный покров на голове. Мальчик попал в больницу, где ему наложили 12 швов. Такой случай произошёл по причине того, что, родители, привели мальчика в комплекс и оставили его там одного дожидаться, когда придёт тренер. Мальчик без спроса вошёл в пустой зал и решил покачаться на мешке. Как Вы понимаете, от не правильных действий родителей и не послушания ребёнка тренер страдать не должен. При правильном воспитании детей и выполнении установленных правил поведения в спорткомплексах и спортивных залах, такие случаи будут исключены. Я обычно говорю - ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ НЕОБХОДИМО НАЧИНАТЬ С ВОСПИТАНИЯ ИХ РОДИТЕЛЕЙ.
46. Вопрос задал Джокиним (25 октября 2004 г.): У скольких корейских мастеров вы учились?
Я проходил обучение и получал знания у Мастеров: Ким Чель Йон - 8 Дан Хапкидо версии KHF (В настоящее время Президент КТХФ и обладатель 8 Дана Хапкидо КТХФ), Ли Сан Джин - 8 Дан Тхэквондо версии WTF, Чой Сунг Мо - 8 Дан Про-Тхэквондо и 8 Дан Тхэквондо версии WTF, Ким Нам Джэ - 9 Дан Хапкидо версии KHF. (прим. Информация изменена по состоянию на июль 2006 года).
47. Вопрос задал Владимир (20 ноября 2004 г.): Как правильно завязывать пояс?
Существует 2 способа. 1-й способ. Двух оборотный пояс складывается в 3 раза. Затем одной стороной прикладывается к талии и придерживается рукой, а другой рукой обматываем вокруг талии остальную часть пояса. После этого, ту часть пояса, которая обматывалась вокруг, поддеваем под пояс снизу, захватывая весь пояс по середине, при этом образуется первый узел, далее завязываем второй узел, прижимая середину пояса. В результате, оба конца пояса должны быть одинаковой длинны, узел образует стрелку, пояс без перехлёста на спине. 2-й способ. Сложить пояс пополам, приложить центр пояса к животу, и обернуть обеими руками вокруг талии, затем впереди поддеть с правой стороны пояс, под вторую половину захватывая весь пояс по середине, завязать узел, затем прижимая середину пояса как в первом варианте, завязать второй узел. В результате оба конца пояса должны быть одинаковой длинны, узел образует стрелку, пояс с перехлёстом на спине. 1-я способ более распространён среди тех, кто практикует боевые искусства, по причине того, что при выполнении бросковой техники падающий со страховкой на спину, может повредить спину, упав на перехлёст пояса в области поясницы. У нас в клубе мы даже спортсменам рекомендуем использовать 1 вариант по причине безопасности и практичности. В соответствии со старыми традициями ношения одежды, концы пояса не должны были быть длиннее ширины кулака. В современных вариантах, пояс по длине не должен быть ниже коленей и выше края куртки. Оба конца пояса должны быть обязательно равной длинны, что символизирует гармонию, а узел в виде стрелки указывает на постоянное развитие и самосовершенствование. У новичков узел пояса, как правило, находится на уровне талии, а у Мастеров ближе к центру тяжести (тань-чжон или тан-дэм).
48. Вопрос задал RONEN (24 ноября 2004 г.): Моему брату 9,5 лет занимается таеквондо 3 года, имеет коричневый пояс, считается одним из лучших учеников, а смелости хоть отбавляй. Но вот что случилось 3 недели назад во время спарринга получил удар в пах, а на следующих тренировках снова, и после стал бояться спаррингов, потерял всю уверенность в себе… помогите.
Этот вопрос касается психологии. И ответ на него может таиться глубоко в подсознании вашего брата, причём удар в пах может быть не только не главной причиной, а вообще не иметь место в данном случае или иметь место наравне с рядом других причин. Вы пишите, что ваш брат, обладает хорошим опытом, квалификацией и считается одним из лучших в группе, да и смелости хоть отбавляй. И вдруг после какого-то удара, стал бояться. Думаю что удар не причина, а суть совершенно в другом. Есть две самые распространённые причины боязни у детей в контактных видах спорта. 1-я причина – ребёнок долгое время тренировался и начал утомляться, его родители всё равно заставляют ходить на тренировки ссылаясь, например, на то, что он должен вырасти таким же, как старший брат или папа (в таких случаях говорят, что на тренировки ходит не ребёнок, а родители). Ребёнок уже просто устал стараться быть на кого-то быть похожим, ему всё это надоело, и он хочет быть просто самим собой. Но он так же не знает, как сказать об этом родителям, потому как видит, что он является предметом гордости родителей. Ребёнок не хочет подводить родителей или просто огорчать их, он начинает придумывать разные истории про якобы полученные травмы или удары на тренировках или соревнованиях. Чаще всего удары и травмы есть, но они не носят столь тяжёлый характер, на сколько сам ребёнок пытается это преподнести. В данном случае целью является, нахождение уважительной причины, что бы, не ходить больше не тренировки. В таких случаях надо просто сесть и поговорить с ребёнком или переключить его временно, на что то другое, не прекращая тренировки, а потом снова вернуть к полноценным тренировкам, но только по его желанию, иначе будет уже не физическая травма, а моральная (психологическая). 2-я причина – ребёнок, достигнув определённых вершин, особенно в спорте, постоянно выигрывал, был лучшим и т.д. начинает проигрывать на тренировках тем, кто пришёл в группу позже него и тренируется меньше него. Ребёнок вдруг начинает понимать, что может проиграть и на соревнованиях тому же или таким же, и тогда все будут говорить, что он не самый лучший, а это может задеть его самолюбие. В таких случаях ребёнок начинает увиливать от соревнований или от тренировок, ссылаясь на якобы полученные травмы или временной недомогание и т.д. Цель уйти от соревнований и скрыть истинную причину, не желания тренироваться или выступать. В таких случаях, ребёнка надо просто убедить, что для того, что бы выигрывать и оставаться лучшим надо ещё больше тренироваться. И в первом и во втором случаях, советую поговорить с братом откровенно, не навязывая ему, что то из вне, а дать возможность выбрать самому, и если он выберет продолжение тренировок, то это будет его выбор, и только в этом случае он сможет перебороть свой собственный страх, если конечно страх имел место быть в данной ситуации. Тем более что, я не думаю что, дойдя до уровня коричневого пояса, он ни разу в своей жизни не пропускал удар, именно по этому, пропущенный удар, это не главная причина его страха.
49. Вопрос задала Алла (24 ноября 2004 г.): В дет.сад пришёл тренер по Тхэквондо и набирает желающих. Моему сыну 4 года и 4 месяца. Можно ли в этом возрасте начать обучение этим видом спорта? Заранее благодарна за ответ.
В этом возрасте начинать тренировки возможно. Но тут необходимо учитывать некоторые особенности столь малого возраста обучающихся. А для этого обязательно надо соблюдать некоторые правила. Правило 1. Общая продолжительность тренировки не должны превышать 30-40 минут, с 2-3 перерывами на 5-ти минутный отдых, во время которого с детьми можно провести небольшую игру на внимательность. Правило 2. Учитывая столь малый возраст, необходимо максимально ввести в тренировочный процесс игровой стержень. Другими словами, для детей тренировка должна быть больше игрой, нежели тренировкой в том её понимании, в котором она существует для старшего возраста. Правило 3. Тренировка не должна быть утомительной для ребёнка. Т.е. во время тренировки необходимо разнообразить элементы так, что бы они многократно не повторялись и не были тяжелы в обучении и понимании. Учитывая вышесказанное, тренер, который будет проводить тренировки обязательно должен быть дипломированным специалистом, иметь опыт работы с детьми, обладать соответствующей квалификацией в этом виде спорта и входить в официальную организацию, являясь её официальным сотрудником.
50. Вопрос задал Виталий (24 декабря 2004 г.) : Доброго времени суток! Мой сын занимается тхэквандо больше года и имеет второй желтый пояс (7 кып). В конце января 2005 года я приведу его заниматься в Ваш клуб (так складываются обстоятельства, что нынешний клуб мы должны оставить, с Вашим клубом вопрос уже практически решенный - главное чтобы Вы нас приняли). При переходе в Ваш клуб сохранится ли квалификация у моего сына или нет (я боюсь психологической травмы, т.к. ему пять с половиной лет)? Заранее большое спасибо за ответ.
Мы принимаем в Клуб всех, кто разделяет цели и задачи нашего Клуба, признаёт Устав Клуба, согласен с условиями и правилами внутреннего распорядка принятых в Клубе. При переходе из другой аналогичной организации в нашу, квалификация присвоенная ранее в другом клубе или федерации, сохраняется. При вступлении в нашу организацию, Вам необходимо будет предоставить документ (квалификационную книжку или диплом) выданный Вам, в той организации, из которой Вы переходите к нам. Вышеупомянутый документ должен подтверждать имеющуюся квалификацию и быть удостоверен председателем аттестационной комиссии или руководителем организации его выдавшей. Настоящая квалификация будет автоматически перенесена в новую членскую - квалификационную книжку нашего Клуба. Далее, при желании, Вы будете аттестоваться в соответствии с требованиями нашей организации.
51. Вопрос задал Denis (27 января 2005 г): В чём отличие ITF от GTF, и есть ли между ними разница в масоги.
Все версии спортивных направлений тхэквондо, отличаются друг от друга только правилами соревнований. Это отличие в правилах в свою очередь накладывает сильный отпечаток на технику и тактику ведения спортивного поединка, а в связи с этим и на методику тренировочного процесса всего стиля в целом.
52. Вопрос задал Евгений (21 февраля 2005 г.): Если к вам придет человек с желанием стать хорошим спортсменом (ч.России и т.п.), возьметесь ли вы за этот сложный процесс?
С таким желанием ко мне приходят часто. За этот процесс берусь. Для достижения подобных целей с человеком оговариваются 3 условия. При выполнении всех 3-х условий на 100%, мы с этим человеком достигаем той цели, ради которой он пришёл ко мне. Условие 1. - Моё желание тренировать этого человека. Условие 2. - Желание человека тренироваться у меня, на моих условиях и соблюдать все требования и условия тренировочного процесса и предлагаемой методики. Условие 3. – Вера в то, что мы достигнем той цели, ради которой человек пришел именно ко мне. В эти 3 условия входят такие моменты как: В тренировочном процессе не должны присутствовать слова и словосочетания - Я БОЛЬШЕ НЕ МОГУ, Я БОЛЬШЕ НЕ ХОЧУ, У МЕНЯ НЕ ПОЛУЧАЕТСЯ, МЕНЯ НА СЛЕДУЮЩЕЙ ТРЕНИРОВКЕ НЕ БУДЕТ ПО ПРИЧИНЕ …, и т.д. Те, кто приходил и выполнял все 3 условия, достигли своей цели, или на данный момент находятся в процессе её достижения.
53. Вопрос задал Евгений (21 февраля 2005 г.): Что бы вы посоветовали человеку? На тренировках работает на хорошем уровне, а на соревнованиях не показывает и 20% того, что умеет на тренировках. Какой-то зажатый, знает свою проблему, но не знает как эту проблему решить.
Проблема в психологии этого человека. Просто человек не уверен в своих силах и навыках. На тренировке нет сдерживающего фактора, который на соревнованиях проявляется в виде, ответственности перед тренером, командой, самим собой и т.д. На соревнованиях у человека появляется страх перед поражением, иногда страх перед противником, особенно если противник более опытный и более хорошо подготовлен. Бывает даже страх поражения в поединке более слабому противнику. На ежедневных тренировках в кругу таких же одноклубников, этого нет, потому как поражение в тренировочном поединке, никто не заметит, кроме самого человека, а если и заметит, то акцент делать на этом не будет. Поэтому и вышеуказанного сдерживающего фактора в тренировочном спарринге нет, ни что не мешает этому человек на тренировках показывать и делает на много больше чем на соревнованиях. Эту проблему, возможно решить многими способами. Например: Чаще выступать на соревнованиях вне зависимости от статуса этих соревнований. Относится к соревнованиям не как к соревнованиям или как пику подготовки, а как части тренировочного процесса, не делая акцента на результате, особенно если это не ранговые соревнования и 1-е место на них ничего не решает. Больше уделять внимание психологической подготовке, точнее психологии поединка. Желательно эту проблему решать не в одиночку, а с личным тренером и психологом команды.
54. Вопрос задала Ида (10 марта 2005 г.): Что такое членский взнос, это выручка или расходная часть на нужды члена клуба?
Членские взносы - это один из источников формирования средств общественной организации, которые поступают не ОТ, а ДЛЯ осуществления уставной деятельности. Поступившие членские взносы, направляются на выполнение уставных целей и задач, и не могут перераспределяться между членами общественной организации.
56. Вопрос задал Максим (11 сентября 2005 г.): Почему-то нет расписания тренировок по Про-Тхэквондо на Вашем сайте. Где они ведутся, в какое время и какая оплата? С уважением.
Расписания тренировок по ПРО-Тхэквондо на сайте нет, по причине того что, в настоящее время ПРО-Тхэквондо является закрытой системой. В нашей федерации и Клубе она преподаётся только старшим инструкторам, бесплатно и в индивидуальном порядке. Мы не стремимся вводить эту систему в массы, это не массовый вид спортивного восточного единоборства. Никаких секретов из этой системы мы так же не делаем, но для того что бы начать изучать эту систему, необходимо обладать большим опытом и практикой в боевых искусствах. Есть определённые требования предъявляемые Мастерами ПРО-Тхэквондо и Корейской федерацией ПРО-Тхэквондо. Все кто желает изучать эту систему, обязаны придерживаться данных требований. В Южной Корее, на обучение по системе ПРО-Тхэквондо, возможно перейти только обладая Мастерской степенью не ниже 4-го ДАНА в Тхэквондо ВТФ или каком либо Корейском боевом искусстве. По указанной выше причине, в Корейскую федерацию ПРО-Тхэквондо входят на настоящее время не более 6.000 тысяч человек во всём Мире, при этом 99% из них являются гражданами Южной Кореи. Минимальные требования, предъявляемые к зарубежным специалистам, это возраст не моложе 18 лет, и обладание Мастерской степенью не ниже 1 ДАНА, а самое главное рекомендация (представление) Мастером своего ученика, на право обучения этой системе. При условии выполнения этого минимума, возможно приступать к обучению ПРО-Тхэквондо.
57. Вопрос задала Ирина (2 ноября 2005 г.):Ребенку 5 лет (девочка) занимаемся 2 месяц, очень нравится. Что должен знать и уметь ребенок в этом возрасте? К нашему сожалению мы далеки от этого, приходится искать ответы в разных источниках. Ребенок просит ему помочь, что делать? Нашли понятие ап-чиги, но как это делать правильно, не знаем. Посоветуйте как быть и что делать. Заранее спасибо.
Ответ на первый вопрос. Прозанимавшись 2 месяца, ребёнку в 5 лет достаточно знать основные требования этикета в зале и вне его, правила поведения в зале, слушать и быстро выполнять команды тренера во время тренировки. Уметь выполнять, в меру своих физических и возрастных данных основные базовые техники, требуемые в той школе (клубе), в которой Ваш ребёнок проходит обучение. Требования к объёму изучаемой техники за данный период времени, в каждой отдельно взятой школе (клубе) разные. При условии постоянных тренировок, без пропуска и дополнительных нагрузок в виде посещения других курсов или секций, ребёнок основной требуемый минимум осваивает без особого труда практически по любой школе. Грамотно поставленный тренировочный процесс, рассчитан с учётом того, что ребёнок на каждой тренировке получает что-то новое, а на следующей тренировке закрепляет уже пройденное и осваивает новый учебный материал. В свободные от основных тренировок дни, дома он повторяет самостоятельно под Вашим присмотром то, что изучил в зале. Монотонности и большого объёма повторений быть не должно, ни на основной тренировке, ни дома, в противном случае, ребёнок устаёт и теряет интерес к тренировкам. Ответ на второй вопрос. Если Вы желаете помочь своему ребёнку, то после каждой тренировки, по дороге домой или когда придёте домой, необходимо расспрашивать ребёнка и попросить его пересказать словами про те новые упражнения, которые он проходил на последней тренировке. А на следующий день, дома при самостоятельной подготовке и под Вашим контролем, Вы как родители должны попросить его, что бы он вспомнил и показал те самые пройденные новые упражнения. Только в таком случае, ребёнок будет их запоминать и стараться выполнять как это необходимо. Вам в помощь может послужить только личная беседа с тренером, спросите у него какой литературой или видео, возможно, пользоваться для того, что бы помочь ребёнку при занятиях дома, или снимите на видеокамеру самого тренера, как он выполняет те необходимые упражнения и это будет самым наглядным помощником. Такая практика, у родителей в последнее время очень распространена. В том случае, если перечисленное выше, по каким либо причинам, Вам сложно выполнить, то попросите тренера, что бы он давал Вашему ребёнку конкретное домашнее задание, которое он будет выполнять самостоятельно и под Вашим присмотром, поинтересуйтесь на что необходимо больше уделять внимания. Данным заданием не обязательно могут быть технические действия в виде ударов, это могут быть просто подводящие, подготовительные или общеразвивающие упражнения, которые в дальнейшем помогут тренеру на основных тренировках лучше поставить технику. Вмешиваться родителям в тренировочный процесс даже из желания помочь, я не рекомендую. Из за незнания специфики стиля и методики постановки той или иной техники в данном конкретном стиле, Вы рискуете при неправильном подходе только навредить своему ребёнку. Помните, Вы должны ребёнку помогать, а не мешать ему.
58. Вопрос задала Татьяна (28 декабря 2005 г.): Если Мама занималась тхэквондо сама, то какой шанс у её сына 4,5 года? И как лучше ненавязчиво начать с ним заниматься самой или отдать сразу в секцию? Я знаю, что ему это нравится.
Не совсем понятен вопрос, о каком шансе идёт речь. Шанс есть у любого человека, независимо от возраста. Что касается - с чего начать, то начинать надо с небольших тренировок в виде игры, во время которых необходимо включать упражнения на гибкость, растяжку, координацию. Убедившись окончательно, что ребёнку это интересно, лучше отдать его специалисту – тренеру по Тхэквондо. Вы можете помогать ему дома, с выполнением домашнего задания, которое даст ему тренер. Также в последнее время распространена практика, когда родители ходят на тренировки вместе со своими детьми и вместе с ними тренируются. Думаю, что последний вариант самый подходящий для Вас обоих.
59. Вопрос задал Tolik (27 января 2006 г.): Есть ли в уставе WTF пункт о невозможности сотрудничать с другими версиями? Спасибо!
На сколько мне известно, такого в Уставе WTF нет. Такой запрет, как правило, встречается в каждом договоре о сотрудничестве с Кванами (школами). Которые в свою очередь входят в состав WTF . Вот два пункта из стандартного договора с Кваном. Пункт 1. Состоящий в … Kwan не должен вступать в другой Kwan или объединение (организацию). Пункт 2. Состоящий в … Kwan должен обучать технике только … Kwan. (прим. вместо точек ставится название Квана).
60. Вопрос задала Анна (10 февраля 2006 г.): Насколько эффективно таеквондо итф в качестве самообороны? И почему оно до сих пор не является видом спорта, на мой взгляд это итф более эффективнее втф!
Тхэквондо версии ИТФ, так же как и Тхэквондо версий ВТФ, ГТФ, АТФ, и т.д. являются спортивными версиями Боевого Искусства, имя которому - Тхэквондо. Во всех перечисленных спортивных версиях Тхэквондо, подготовка идёт в рамках правил соревнований по той или иной спортивной версии. Поэтому, говорить о том, какой вид спорта лучше или эффективнее, не совсем правильно. Каждый человек, выбирает вид спорта, который ему по душе, одному интересен футбол, другому шахматы, а третьему спортивная версия одного из видов восточного единоборства. Отвечая на Ваш вопрос о самообороне в Тхэквондо, хочу отметить, что независимо от стиля или направления, во всех перечисленных выше стилях существует раздел самообороны (Хосинсуль), и эффективность данного раздела самообороны, в реальных условиях, зависит не от стиля, а от самого человека, насколько хорошо он владеет данным разделом. Побеждает человек, а не стиль.
61. Вопрос задал Александр (22 марта 2006 г.): За какой период времени, при усердных тренировках, можно получить черный пояс 1-дан?
Стандартная подготовка рассчитана на 5-6 лет. При усердных и ежедневных тренировках этот срок может быть сокращён до 2-3 лет. Но есть и некоторые стилевые особенности. Например, в спортивных восточных единоборствах, этой степени можно добиться намного раньше установленного срока. Что же касается традиционных Боевых Искусств, то тут сроки и все необходимые требования, предъявляемые к претендентам на Мастерскую степень, полностью выдерживаются, а значит и держать экзамен на Мастерскую степень намного сложнее.
62. Вопрос задал Николай (6 апреля 2006 г.): Какие психологические проблемы возникают у спортсмена, после окончания спортивной карьеры?
В психологии окончание спортивной карьеры часто называют личностным кризисом. Бывшие спортсмены – это люди социально не защищённые. За годы спортивной деятельности, люди привыкают к определенному образу жизни, связанным с социальным статусом, спортивным режимом, плотным тренировочным графиком и т.д. После окончания спортивной деятельности, особенно при резком её прекращении, которое может быть вызвано различными причинами, например травмой, большинство спортсменов воспринимают очень болезненно. Появляется некая социальная неустроенность, которая вызывает психологический дискомфорт. Последствия этого дискомфорта могут быть самые разные, а отсутствие социально-психологической реабилитации спортсменов, только усугубляют эти последствия. У большинства бывших спортсменов встают вопросы: в какую область деятельности идти работать, чтобы прокормить себя и свою семью, как жить дальше и чем заниматься и т.д. Многие, из-за полученных травм, не могут реализовать себя даже на тренерской деятельности. Большой спорт требует от человека полной самоотдачи, в результате чего, может просто не хватить время на получение высшего образования, или какой либо элементарной профессии. В итоге трудности с трудоустройством. Бывает, когда за свою спортивную карьеру спортсмен успел заработать некую сумму, которая позволяет ему организовать своё дело. Например, открыть свою спортивную школу или бизнес. Но это скорее исключение, чем правило.
63. Вопрос задала Ксения (11 апреля 2006 г.): Как расшифровываются аббревиатуры ИТФ, ВТФ и ГТФ?
Это три версии современного спортивного Тхэквондо. Аббревиатуры - ИТФ, ВТФ, и ГТФ, обозначают сокращённое название Международных федераций этих видов спорта. (WTF) - World Taekwondo Federation. (ВТФ) - Всемирная федерация Тхэквондо. (Олимпийская версия). (ITF) - International Taekwon-do Federation.(ИТФ) - Международная федерация Таэквон-До. (GTF) – Global Taekwon-do Federation. (ГТФ) – Глобальная федерация Таэквон-До.
64. Вопрос задал КУПЕРЪ (20 мая 2006 г..): Чем Боевые искусства отличаются от единоборств? Заранее огромное спасибо!
Термином «Боевое искусство» обозначают любые прикладные системы боя, в основе которых лежат реальные боевые техники, цель которых уничтожение противника быстро и эффективно. Подготовка в таких системах осуществляется на всестороннем и гармоничном развитии человека. Постоянное физическое и духовное самосовершенствование в процессе обучения и практики в прикладных боевых системах требует от человека всесторонних знаний в области философии, психологии, анатомии и т.д. Без которых не возможна подготовка Мастера Боевых Искусств. Основная цель такой подготовки – это в первую очередь воспитание человека как личности и победа над самим собой. Это путь всей жизни. Термином «Единоборства» называют любые узкоспециализированные спортивные системы. Данный термин, возможно условно разделить на две группы различных систем. В первую группу входят любые спортивные единоборства Восточного происхождения. Часто эту группу называют «Восточные Единоборства». Ко второй группе относятся все остальные спортивные единоборства. К ним относятся, все виды спортивной борьбы, бокс и кикбоксинг, все виды спортивного фехтования и т.д. Не смотря на условное разделение, обе группы объединяет одно, это подготовка человека для принятия участия в спортивных состязаниях в рамках установленных правил соревнований той или иной спортивной федерацией. Целью любых спортивных состязаний является достижение побед в своей возрастной и (или) весовой подгруппе или достижение необходимого спортивного результата в рамках действующих спортивных правил. И соответственно в рамках этих правил и идёт подготовка человека в спортивных единоборствах.
65. Вопрос задал Николай (16 декабря 2006 г.): Скажите пожалуйста, как вы относитесь к людям, которые по каким-либо причинам не могут посещать тренировки и возможно ли вернуться тренироваться через несколько лет после ухода?
Если данные причины являются уважительными, а не надуманными, то даже если человек вернётся через несколько лет, это очень хорошо. Тем более таких примеров достаточно много. Например, в сентябре этого года к нам вернулся человек который прекратил тренироваться по уважительной причине 8 лет назад. Сейчас он в общем строю, и это радует. К надуманным причинам я отношу следующее: - Нет времени на тренировки. (прим. Если есть желание тренироваться, то время всегда найдётся; - Не успеваю после учёбы (работы и т.д.). (прим. Успевать возможно всегда, у нас тренируется много людей которые и работают и учатся, но при этом успевают на тренировки. Есть и такие которые успевают только на последние пол часа тренировки, но они приходят и тренируются); - На всё остальное кроме тренировок не остаётся свободного времени. (прим. значит надо выбирать что для человека важнее). И т.д. К уважительным причинам я отношу следующее: Когда жизненные обстоятельства складываются таким образом, что изменение их не во власти человека. Например, тяжёлая болезнь человека, длительная командировка в другой регион России или за рубеж в связи с исполнением гражданского долга. (прим. призыв в армию, командировка по работе, службе в ВС и т.д.). Но тут стоит отметить, что есть и отдельный тип людей, которые предательски сбегают в другие школы, тем самым предавая тех, кто ему верил и кто с ним тренировался бок о бок. Но побегав по другим школам понимает, что там где он был изначально, лучше, и пытается вернуться. Вот таких бегунков не любят нигде, не зависимо от стиля, направления, школы и т.д. Потому как это относится к нарушению традиций и этикета любой школы. В заключении хочу сказать следующее, если у человека есть желание тренироваться, то место и время найти всегда возможно. Но человек, как правило своё личное нежелание тренироваться пытается скрыть за им же надуманными причинами, которые по его же собственному мнению, являются для других уважительным оправданием.
66. Вопросы задал Анатолий (29 декабря 2006 г.): Для чего по Вашему нужен России вид спорта тхэквондо? Что по Вашему мнению может способствовать его значительной популяризации? Верите ли, что Ваши представители могут побеждать у нынешних лидеров мирового тхэквондо ВТФ?
Вопрос: - Для чего по Вашему нужен России вид спорта тхэквондо? Ответ: Как и любой вид спорта, Тхэквондо в данном случае не исключение, нужен для привлечения населения России к ведению здорового образа жизни. Вопрос: - Что по Вашему мнению может способствовать его значительной популяризации? Ответ: Это зависит от многих факторов. Первое – необходимо наладить жёсткий контроль и систематизацию в данном виде спорта. Тут я имею виду, чтобы не было в Тхэквондо всякого рода деятелей от спорта, личностей с тёмным прошлым, и т.д. Не допускать к тренерской работе людей с низкой или не соответствующей квалификацией, без должного образования и не профессионалов. Второе – Поставить всё на профессиональную научную базу. Т.е. подготовка и повышение квалификации инструкторов по виду спорта Тхэквондо, должна осуществляться государственными высшими учебными заведениями с привлечением специалистов Международного уровня. Должна вестись постоянная научная работа, по разработке новых методик подготовки спортсменов. Третье – Необходима полноценная техническая и материальная база. Т.е. для проведения тренировочных занятий необходимы современные специализированные спортивные залы полностью оборудованные под данный вид спорта. Для проведения семинаров и сборов необходимы специализированные и полностью оборудованные спортивные базы, соответствующие мировым стандартам. Четвёртое – Реклама в средствах массовой информации. Под рекламой подразумевается - освещение новостей в данном виде спорта. Публикация и информирование СМИ достижений наших спортсменов на Всероссийском и Международном уровне. Постоянная трансляция Всероссийских и Международных спортивных мероприятий по ведущим телевизионным каналам. Пятое – Организация массовых мероприятий, соревнований, семинаров, спортивных праздников, фестивалей, показательных выступлений и т.д. Шестое – полноценное и всестороннее сотрудничество спорткомитетов с федерациями по виду спорта Тхэквондо. Совместная организация поэтапного обучения – секция, Клуб, ДЮСШ, СДЮСШ, ШВСМ, ШОР, ВШТ и т.д. Седьмое – Развитие полноценного профессионального спорта Тхэквондо. Восьмое - Полноценное финансирование всего выше перечисленного. Вопрос: Верите ли, что Ваши представители могут побеждать у нынешних лидеров мирового тхэквондо ВТФ? Ответ: При условии, если наши представители будут обеспечены всем выше перечисленным в моём ответе на Ваш второй вопрос, ответ будет однозначным - ДА. В противном случае - НЕТ, потому как на одном энтузиазме в профессиональном виде спорта, далеко не продвинутся. А главное, что нынешние лидеры в Мировом Тхэквондо ВТФ, обладают всем выше перечисленным и даже многим больше. P.S. Ответы строились на основе вида спорта – Тхэквондо ВТФ. Если отвечать на те же вопросы, но отталкиваясь от вида Боевого Искусства - Тхэквондо, то в этом случае многие позиции в ответе звучали бы по-другому.
67. Вопрос задал Андрей (13 января 2007 г.): Я самостоятельно изучаю тхэквондо. Могу ли я сдавать экзамены у вас по вашим нормативам?
Нет. К экзаменам допускаются только члены нашей федерации.
69. Вопрос задал Александр (1 апреля 2007 г.): Через какое время будет возможно применить навыки на улице (в виде самообороны, разумеется)?
Возможность применения любых навыков и знаний, в любой сфере деятельности зависит только от уровня владения теми или иными навыками и знаниями. В свою очередь, эффективность и качество применения вышеперечисленного, зависит от готовности и стремления постоянно пополнять и совершенствовать объём этих знаний и навыков. Всё это возможно только при желании самого человека получать и приумножать знания и опыт, а точнее, насколько или на каком уровне он сам желает всем этим владеть. Элементарные знания по самообороне, возможно не только получить, но и освоить их до уровня практического применения, уже на первых тренировках в любом виде Боевых Искусств. Но зачастую элементарных знаний не хватает, для того чтобы эффективно противостоять нападающим. И в этом случае, помогут только более сложные и более эффективные техники, подкреплённые более обширными и глубокими знания, в свою очередь освоенные и отработанные на регулярных тренировках под руководством опытного наставника. За короткий период времени, и без должных знаний и личного практического опыта, невозможно освоить такие техники и до такого уровня, чтобы они были эффективны и действенны в реальных условиях и против реальных противников. Для получения таких знаний и освоения таких техник необходимы годы постоянных и усердных тренировок, при этом у хорошего Мастера, который сам всем этим владеет. А положительный эффект применения в качестве самообороны всего указанного выше, будет достигнут только в том случае, если опыта и знаний у человека будет больше, навыки будут лучше, владение техникой будет искуснее, а сама техника эффективнее, чем всё перечисленное у его противников. И для получения такого положительного результата, необходимо тренироваться долго, постоянно, усердно и у хорошего Мастера. Это путь длинною в жизнь.
70. Вопрос задал Александр (1 апреля 2007 г.): Предполагается ли работа с внутренней энергией на Ваших тренировках?
Естественно да, если речь идёт о Боевом Искусстве, а не о спортивном единоборстве.
71. Вопрос задала Александра (3 июля 2007 г.): Здравствуйте. Скажите пожалуйста, а имеет ли значение длинна ног в taekwondo? Спасибо!
Для каждого человека индивидуально. Для одного растяжка играет доминирующее значение в становлении техники, а для другого она только мешает. Аналогично и с длинной ног, есть свои плюсы и минусы. Длинна ног хорошо позволяет работать на средней и длинной дистанции, но при этом возникают определённые сложности на ближней дистанции. Одной из главных задач в тренировочном процессе, является развитие индивидуальных способностей человека в качестве положительного критерия.
72. Вопрос задал Роман (26 сентября 2007 г.): Сыну 10 лет. Синий пояс по Тхэквондо ВТФ. Со слов тренера на следующий пояс он может сдать только во время сборов (коммерческая поездка в лагерь) правомерно ли это?
Если данные условия были приняты на общем собрании организации (Клуба, Федерации) или на собрании исполкома организации, и занесены в соответствующий протокол собрания, то в этом случае такое решения является обязательным для всех членов организации. Вы со своей стороны в праве отказаться от поездки на сборы, например по уважительным причинам или личным мотивам. Это Ваше право. Но в этом случае, Вы (Ваш сын в данном случае) естественно лишаетесь возможности пройти очередную аттестацию, поскольку она будет проводится в период сборов. Уточнение. Спортивные сборы или сборы организованные общественными организациями, не могут быть коммерческими. Поскольку любая общественная или спортивная организация не является коммерческой структурой.
73. Вопрос задал Роман (26 сентября 2007 г.): Тренер не ведет квалификационную книжку спортсмена, мотивируя тем, что МОСКОМСПОРТ книжки упразднил. Выдает диплом о присвоении пояса.
Любой клуб (федерация), это организация которая должна быть зарегистрирована в Министерстве Юстиции (прим. Российским законодательством так же предусмотрены варианты деятельности и без регистрации). При регистрации любой организации составляется Устав организации, в котором определяется сфера деятельности организации, прописываются все цели, задачи и полномочия. Данный Устав составляется в соответствии с действующим законодательством РФ и не может ему противоречить ни в одном из пунктов. В данном документе прописывается и положение о квалификационных (членских) книжках (удостоверениях). В данном случае это членская книжка и является основным документом в которую вписываются все необходимые данные члена организации. Такими данными являются Ф.И.О., дата вступления в организацию, уплата членского взноса, прохождение мероприятий (семинары, соревнования, фестивали и т.д.), отметка о присвоении квалификации (пояса, разряды, Кып, Дан и т.д.), тренерская и судейская квалификация. Данный документ является полностью правомочным, и все вносимые в него данные действительными. В том случае, если Уставом организации предусмотрены членские книжки, то ведение данного документа, прямая обязанность организации. В частности обязанность секретаря организации. Если Уставом организации членские книжки не предусмотрены, то в этом случае организацией выдаются дипломы о присвоении той или иной стилевой квалификации, в Вашем случае диплом о присвоении пояса. В членских книжках дублируются спортивные разряды и звания присвоенные Москомспортом и Госкомспортом по результатам официальных соревнований, путём занесения соответствующей записи в квалификационную книжку организации. При этом, уполномоченными государственными учреждениями выдаются разрядные книжки (удостоверения) установленного образца, для спортсменов 3,2,1 разрядов а так же КМС. И удостоверения на спортивные звания МС, МСМК, ЗМС с нагрудным знаком на котором выгравирован номер удостоверения. Присвоение спортивных квалификаций которыми являются спортивные разряды и звания, никоим образом не пересекаются со стилевой квалификацией по присвоению ученических и мастерских степеней в виде цветных и чёрных поясов. Эти две квалификации присваиваются автономно и независимо друг от друга, поскольку присваиваются разными организациями и в соответствии с разными требованиями. Спортивные разряды и звания присваиваются государственными учреждениями только по результатам официальных соревнований, и не имеют отношения к стилевой квалификации. Стилевая квалификация (Кып - цветные пояса и ДАн - чёрные пояса) присваиваются стилевыми федерациями (клубами) в соответствии с внутренними квалификационными требованиями (нормативами) организации и не имеют отношения к спортивным разрядам и званиям. Например, Мастер спорта международного класса может обладать белым поясом, и наоборот, обладатель чёрного пояса не быть даже перворазрядником. Потому как эти квалификации никакого отношения не имеют друг к другу.
74. Вопрос задала Ирина (28 марта 2008 г.): У вас имеется договор о сотрудничестве?
Вы не пояснили свой вопрос! Договор о сотрудничестве между кем и кем? Если Вы в своём вопросе подразумевали договор о сотрудничестве между нашей организацией и другими организациями, то да они есть. Если Вы в своём вопросе подразумевали договор между работающими в нашей организации инструкторами и нашей организацией (федерацией), то да, такие договора есть. И первый и второй упомянутые варианты договоров, предусмотрены Уставом нашей организации и законодательством Российской федерации.
75. Вопрос задал Хваранг (12 марта 2008 г.): Можете ли Вы дать совет, как преодолеть тренировочный кризис, я уже долго пытаюсь улучшить свои данные, но чётких показателей роста не наблюдаю. Заранее Спасибо!
Тренировочный кризис возможно преодолеть несколькими способами. Я перечислю только основные. Первый - Смена методики подготовки. Второй - Вернуться к базе и исправить первоначальные ошибки в базе, которые мешают развитию в настоящее время. (прим. сам лично использовал этот метод, когда возник аналогичный кризис у меня). Третий - Возможно необходим активный отдых или смена приоритетов в нагрузке. Четвёртый - Ввести в тренировочный процесс дополнительные восстановительные мероприятия, например прием БАТ, витаминных комплексов, использование массажа, сауны, бассейна и т.д. Это только малая часть того, что может оказать помощь для выхода из тренировочного кризиса. Существует и много других способов. Но каждый способ надо тщательно подбирать под себя.
76. Вопрос задала Марамзина (18 апреля 2008 г.): Чем тхэквондо отличается от каратэ? Спасибо!
Тхэквондо от каратэдо отличается следующим: Если это виды Боевых Искусств то отличаются методиками тренировок, если это виды спорта, то методиками тренировок и правилами соревнований.
77. Вопрос задала Марамзина (18 апреля 2008 г.): Как Вы пришли в тхэквондо, чем был обоснован Ваш выбор? Спасибо!
Начал изучать боевое тхэквондо, это не был обоснованный выбор, скорее судьба предоставила мне единственный шанс начать изучать боевое искусство, и я этот шанс использовал. Дело в том что, в те годы, когда я только начинал тренироваться, а это было более 30 лет назад, небыло такого большого выбора между разнообразными стилями, клубами и школами, как в настоящее время. В те годы это были разрозненные единичные секции. Во многие школы была запись иногда за пол года, слишком много было желающих, а всех подряд не брали и т.д. Поэтому, как только у меня появился шанс начать изучать боевое искусство, я его сразу использовал. Главным критерием моего выбора было то, чтобы это было именно боевое искусство, а не спортивная версия единоборства.
78. Вопрос задал Евгений (18 декабря 2008 г.): Если ребёнок после 2-х лет обучения всё ровно ничего не постиг, стоит ли заниматься дальше?
Смотря что Вы подразумеваете под словосочетанием - НИЧЕГО НЕ ПОСТИГ. Если Вы привели ребёнка с целью достижения высоких спортивных результатов, то в этом случае он только на начале пути и говорить о каких то результатах после 2-х лет тренировок, да если они ещё носят периодический характер, просто рано. В том случае если цель была иной, например, чтобы ребёнок рос здоровым, крепким, воспитанным, дисциплинированным и т.д. то в этом случае Вы уже получаете от тренировок то, за чем пришли. И чем дольше Ваш ребёнок будет тренироваться, тем сильнее будут укрепляться те положительные позиции которые я перечислил. В том случае если Ваш интерес распространяется только на голую технику, то прогресс в техническом плане вообще зависит от многих критериев. Такими критериями могут быть: индивидуальные способности ребёнка, индивидуальные возможности организма ребёнка, поддержка родителей и вера в результат за которым пришли, выполнение всех поставленных условий тренировочного процесса и т.д. Только при выполнении всех необходимых условий с учётом всех перечисленных выше критериев, Вы увидите тот результат за которым пришли. Но в любом случае, в начале надо для себя определить цели которые Вы желаете достигнуть приводя ребёнка на тренировки, и сообщить об этом тренеру. Чтобы не получилось так, что Вы, Ваш ребёнок и тренер, старались получить разные результаты от тренировочного процесса.
79. Вопрос задал Стас (6 июля 2009 г.): Мне очень нравиться стиль теквандо (неуверен что правильно написал), в нем характерны удары ногами. Вопрос: Какие силовые упражнения важны для занятий (например: скакалка, приседания) обязателен ли шпагат?
Правильно пишется ТХЭКВОНДО. Все упражнения делятся на 2 основные группы. Первая – ОФП (Общефизическая подготовка). Вторая - СФП (Специальная физическая подготовка). В первую группу входят и упомянутые вами упражнения, приседания, прыжки на скакалке, шпагат и т.д. Во вторую группу входят любые упражнения имеющие специфику развития необходимых качеств именно для Тхэквондо. Такими упражнениями могут быть: нанесение ударов ногами на скорость, с каждым разом увеличивая кол-во ударов и уменьшая контрольное время; выполнение стандартного движения на максимальное кол-во повторений за условное кол-во времени, или на перегонки с напарником, например передвижение в стэпе челноком. Обе группы упражнений одинаково важны для подготовки в Тхэквондо, каждая из групп несёт свой положительный вклад. Основное и необходимое правило, это правильно скомпоновать эти упражнения и расставить приоритеты на них в тренировочном принцессе. На это способен только опытный тренер - инструктор. Самому без педагогической практики и знаний педагогических и тренерских основ, это делать не рекомендуется. Поскольку не правильный подбор таких упражнений может привести как минимум к тому, что вы не достигните желаемого результата, а как максимум можете получить травму. Шпагат носит не обязательный характер, но желательный.
80. Вопрос задала Дария (19 ноября 2011 г.): Подскажите, как успокоиться перед боем на соревнованиях и победить страх проигрыша?
В первую очередь необходимо настроить себя на поединок так, как будто для вас это не соревнования, а обыкновенная спарринговая тренировка. Соревнования сами по себе являются частью тренировочного процесса, поэтому к ним и надо относиться как к обычной спарринговой тренировке. Когда вы поймёте, что отношение к самим соревнованиям у вас поменялось, у вас автоматически исчезнет и страх перед проигрышем. Во вторую очередь, необходимо всегда помнить, что перед вами такой же человек, и у него такие же страхи перед поединком. И соответственно, шансов на побуду больше у того, кто умеет справляться со своими страхами быстрее и лучше своего противника.
81. Вопрос задала Анна (13 мая 2014 г.): Необходимо ли подтверждать каждый год цветные пояса в тхэквондо?
В каждой федерации, клубе или школе свои правила. В нашей федерации - МФБИ «АСТРОН» подтверждать цветные пояса не надо.
82. Вопрос задала Елена (24 января 2018 г.): Обязательно вносить членский взнос? Законно ли принудительная оплата его.
Членские взносы являются добровольными. Поэтому, нет такого понятия как - "Принудительная оплата". Пояснение: В соответствии с Налоговым кодексом РФ – членские взносы не являются денежными средствами. И поэтому, нет понятия – оплата членского взноса, а есть понятие - внесение членского взноса. Но следует уточнить один важный момент. Дело в том, что, являясь членом Общественной Организации, будь то Клуб, Федерация и т.д. у члена этой Организации появляются не только ПРАВА/ПРАВО, пользоваться всем что предоставляет своим членам данная Организация, а и ОБЯЗАННОСТИ, одной из которых, является - своевременное внесение установленного членского взноса в эту Организацию. В соответствии Уставом любой такой организации, несвоевременное или недобросовестное внесение установленного членского взноса в Организацию, является основанием выхода/исключения члена Организации из состава Организации, что в свою очередь не освобождает указанное лицо от обязанности вносить установленные взносы за текущий период (месяц/год), а также, от ответственности, наступившей вследствие неисполнения/ненадлежащего исполнения лицом обязанностей члена Организации.
